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以“三说”活动促内诊 以细致谋划提内涵——学院“说专业规划、说专业、说课程”活动圆满成功-河北工业职业技术学院

为进一步推进学院内部质量保证体系自主诊断与改进工作,学院举办了“加强教育教学改革、提升专业内涵建设--说专业规划、说专业、说课程”活动(简称“三说”活动).王振杰书记、贾俊礼院长、付俊薇副院长出席会议并讲话,全院300多名教师参加了活动.适应国家战略 服务区域经济--“说专业建设规划”谋划蓝图“说专业建设规划”活动从学院专业建设层面进行了自我诊断与改进,促进学院专业建设建立常态化的自我诊改运行机制,推动学院健康可持续发展.九系主任从本系的整体专业布局及发展出发,总结本部门“十二五”期间取得的成绩,分析行业、专业的总体现状,按照指导思想和制定基本原则,规划“十三五”期间的发展建设方向和目标,建构具体的适应新技术、新模式、新业态发展实际,切实可行的专业发展规划,并提出保障措施,确保各系健康发展.期间,参加活动人员进行了激烈研讨,深度挖掘,理清思路,为各系有序发展提供了重要参考价值的意见和建议.深度校企合作 实现产教融合--“说专业”确定方向“说专业”活动是学院各专业更新教育理念和观念,适应产业升级,加强校企合作,对接专业岗位,实现自我诊断与改进,明确专业建设改革思路的有效手段.九系18个专业负责人分别从本专业的顶层设计和发展规划角度出发,在充分专业调研和总结专业建设现状的基础上,理清了专业建设的整体思路,对专业人才培养定位、课程体系设计与改革、教学条件及资源的建设与利用、教学管理与评价、人才培养质量和社会评价等方面内容进行了详细的阐述,分析了专业建设过程中的问题和不足,提出了具体的对应措施.各专业负责人针对相关问题进行了答辩,并同评委专家进行了深度探讨和交流,明确了建设思路和方法.推动教育信息化 深化教学改革--“说课程”制定标准“说课程”活动是教师更新教学理念,分析课程背景,明确课程目标和教学内容,合理设计先进教学模式、科学教学方法和手段,注重教学和考核多样化,实现教学信息化,推动教学改革的重要方法.九系两部42名专任教师历时2天分别从课程设置、教学内容、教学实施、单元设计、教学效果与反思、课程特色与创新等方面对所教课程进行了深入的课程分析和设计,7为专家评委针对每个作品提出了建设性意见和建议.期间,学院参加国赛获奖选手进行了课程设计的经验分享与交流,为各位教师深入开展课程改革,提高教学效率和效果提供了借鉴. “三说”活动坚持以“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”,逐步建立常态化的内部质量保证体系和自主诊断与改进工作机制,切实履行学院人才培养工作质量保证主体的责任,提升内部质量保证工作成效,不断提高人才培养质量.“三说”活动是一次全院范围自主诊断与改进、推动教育教学改革的重要活动,是一场练兵、一次交流、一座方向标,为促进学院内涵发展,提升人才培养质量,实现“夯内涵,建品牌,上层次”的战略发展奠定了坚实的基础. 上一篇:· 我院获2016年度河北省高校辅导员优秀论文奖 下一篇:·2016“中美未来职业之星冬令营”到我院参观学习 .lian a:link {color:#ffffff;} /* unvisited link */ .lian a:visited {color:#ffffff;} /* visited link */ .lian a:hover {color:#ffffff;} /* mouse over link */ .lian a:active {color:#ffffff;} /* selected link */